Уважаемые новокузнечане!

         Приближается великий праздник 9 мая – День Победы. Это праздник, который заставляет всех вспомнить прошлое: тех, кто отстаивал свободу нашей Родины, и тех детей, которые пережили страшные, жестокие и суровые четыре года войны.

Запускается всероссийский проект «Война глазами детей», в котором Центр социальной помощи семье и детям, педагоги и дети, из отделений дневного пребывания несовершеннолетних, также примут  участие.

Цель этой акции сохранить для потомков память о героических и трагических событиях прошедшей войны из уст простых людей, земляков.

Для участия в акции необходимо собрать информацию, в виде анкетирования о Ваших родственниках, принявших участие в Великой Отечественной Войне и/или провести опрос среди людей старшего поколения – чьё детство пришлось на годы войны и трудное послевоенное время.

Анкета адресована людям, чье детство пришлось на годы войны (1927-1945 гг. рождения) и тем, кто организует сбор сведений об их жизни. Поставленные вопросы — это канва, ориентиры, подсказки. Они могут быть изменены. Ответы на них могут быть как короткими, так и в виде обширных повествований. Это могут быть собственные воспоминания, или воспроизведение рассказов ушедших из жизни родственников и знакомых, переживших войну.

Если у Вас сохранились материалы (письма, фотографии, дневники) об участии членов семьи в Великой Отечественной войне и их жизни в послевоенные годы просим их предоставить для сканирования и публикации.

Собранные и обработанные материалы будут размещены на официальном сайте учреждения, в официальных группах в социальных сетях.

По всем вопросам обращаться по адресу: ул. Сеченова, 6Б, в 209 кабинет, тел. 70-06-50 или в комментариях.

Возможно, и среди членов Вашей семьи есть очевидцы жизни в тылу или на фронте, которые хотели бы поделиться своими воспоминаниями.

Вопросы АНКЕТЫ

(разработаны председателем правления Кемеровского областного отделения Российского союза бывших малолетних узников фашистских концлагерей

А.Ф. Шураевым)

1. Где жила Ваша семья, когда началась война?
2. Состав семьи и род занятий членов семьи?
3. Как узнали, что началась война?
4. Как было воспринято Вами, членами семьи, знакомыми сообщение о нападении Германии на нашу страну?
5. Как провожали на фронт близких родственников, соседей, знакомых?
6. Какие вести приходили с фронта? (Письма-треугольники со штампами «Полевая почта» и «Проверено военной цензурой», «похоронки»).
7. В каких сражениях принимал участие ваш родственник, его боевой путь.
8. Жизнь в тылу. В каких условиях учились: занятия в три смены, так как в школах размещались госпитали; холод (замерзали чернила в «невыливашках»); дефицит учебников и бумаги (писали на обоях или обороте старых квитанций); работа школьников на колхозных полях, дежурства в госпиталях.
9. Характерные черты военного быта: как питались (продуктовые карточки и их «отоваривание», ночных очередях с номерами химическим карандашом на ладони или мелом на спине); сбор колосков и «тошнотиков», лебеды и щавеля; одежда и обувь от старших сестер и братьев; походы из города в села для обмена вещей на продукты и др.
10. Жизнь на оккупированной врагом территории.
    Первая встреча с оккупантами. Как прятали от немцев молодежь, скот, продовольствие. Как выживали в местах, где активно действовали партизаны. О предателях из своих (полицаи, старосты).
11. Жизнь в блокадных городах (Ленинград, Сталинград, Одесса, Севастополь и др.), в прифронтовой полосе. Фашистские концлагеря, гетто, тюрьмы, пересыльные лагеря и карантины. Что пережили узники фашизма.
12. Как встречали День Победы, вернувшихся с войны воинов. Что они рассказывали о пережитом на войне, о сражениях на фронтах, в партизанских отрядах.
13. Жизнь в послевоенные годы. В каких условиях учились, первая специальность и место работы. Продвижение по службе и работе.

Какие сохранились материалы об участии членов семьи в Великой Отечественной войне и их жизни в послевоенный период (награды, письма, фотографии, воспоминания и т.д.).